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La Vague - Résumé du livre
de Todd Strasser
Un résumé complet pour gagner du temps
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Contexte et présentation de l'œuvre
La Vague, écrit par Todd Strasser, est un roman contemporain inspiré d’événements réels. Publié en 1981, il plonge le lecteur dans un lycée américain des années 1960. L’histoire suit Ben Ross, un professeur d’histoire, qui lance une expérience pour illustrer les mécanismes du fascisme. Ce contexte historique et psychologique en fait une œuvre incontournable.
Les événements clés du récit
L’expérience de La Vague commence par la projection d’un documentaire sur les camps de concentration. Les élèves, intrigués, adhèrent rapidement au mouvement créé par Ben Ross. La discipline et la communauté deviennent des valeurs centrales, mais le mouvement dérape. Laurie Saunders, une élève sceptique, s’oppose à la Vague, révélant les dangers de la manipulation.
Les citations marquantes
Le roman regorge de phrases percutantes qui illustrent ses thèmes. Par exemple : « La Force par la discipline » ou « La Vague n’est qu’une société pseudo idéale ». Ces citations résument parfaitement les enjeux du récit et sont essentielles pour vos révisions.
Comment utiliser ce résumé pour réussir ?
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Retenez les points essentiels pour vos examens
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Extrait du résumé du livre La Vague
UN COURS D’HISTOIRE PEU ORDINAIRE
Au lycée de Gordon, Ben Ross, professeur d’histoire, attend ses élèves de terminale qu’il trouve peu respectueux de l’horaire et des devoirs. Il étudie avec eux la Seconde Guerre mondiale et leur montre un documentaire sur les camps de concentration. À l’issue de la projection, tous s’interrogent sur le manque de réaction de la population allemande. Ben leur explique que « les nazis étaient peut-être une minorité, mais une minorité très organisée, armée et dangereuse » (chapitre II). Les élèves semblent incrédules. Mal à l’aise de n’avoir pas su les éclairer à ce sujet, Ben cherche une explication, mais ne trouve « nulle part de réponse satisfaisante » (chapitre IV). Il imagine alors une expérience pour leur faire comprendre ce qu’il s’est passé.
Certains, comme Laurie, restent bouleversés par le film. Celle-ci est rassurée par son petit ami, David : « C’est de l’histoire ancienne », lui affirme-t-il (chapitre III).
Le lendemain, lorsque les élèves arrivent en classe, ils découvrent une phrase sur le tableau : « La Force par la discipline. » (chapitre V) Ben leur explique que le cours s’articulera autour de la réussite et du pouvoir, deux notions qui intéressent tout le monde. Il prend différents exemples comme les sports, la danse ou l’art, domaines pour lesquels de longues années de discipline, de travail et de contrôle sont nécessaires pour obtenir un résultat.
Ensuite, il leur montre la posture qu’ils doivent adopter et ...
Structure de ce résumé de livre
Ce document a été rédigé par Nathalie Roland
Nathalie Roland est titulaire d'un master 2 en histoire de l'art et archéologie (Université de Liège)
Validé par des experts en littérature
Nathalie Roland
Nathalie Roland est titulaire d'un master 2 en histoire de l'art et archéologie (Université de Liège)
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